vieille Chaque jour neuf années Mohit demande à sa mère de plus en plus le déjeuner de l'argent, mais il vient de l'école affamés. Il est avéré que Mohit distribuait son argent à un étudiant de cinquième classe, qui menaçait de le battre si il n'a pas payé. Pour Saloni 13 choses se passent bien à sa nouvelle école, mais ensuite elle a découvert que une fille avait répandre des rumeurs à son sujet à l'école. Saloni elle cria à dormir cette nuit et après cela a commencé à aller chez le médecin se plaignant de maux de ventre pour éviter l'école, très souvent.
Malheureusement, le genre d'intimidation Mohit et Saloni face ou expérimenté est très répandue. L'intimidation est tourmenter de façon intentionnelle physiques, verbales ou psychologiques. Il peut varier de frapper, bousculer, injures, menaces et moqueur à exhorter l'argent et biens précieux. Certains enfants intimider par fuir les autres et répandre des rumeurs à leur sujet. Près de 10 pour cent des enfants d'âge scolaire sont victimes d'un tyran. L'intimidation est plus fréquente en deuxième année, puis décline supposément par les années de lycée.
L'intimidation peut être physique ou verbale et peut aller de taquineries légère à pousser et frapper. Les victimes d'intimidateurs sont généralement stéréotypés comme étant solitaires, passifs, calme, sensible, anxieux, avec faible estime de soi et ils sont souvent petits ou plus faibles que les autres enfants du même âge et souvent provenir d'une maison surprotecteur. Comment se comportent les victimes d'intimidation? Être les victimes d'un tyran peut conduire votre enfant à éviter l'école, et le développement de la peur et l'anxiété d'aller à l'école.
Il peut aussi causer votre enfant à un sentiment d'insécurité et avoir des sentiments de faible estime de soi qui peut finalement conduire à la dépression ou à la violence soit contre lui-même ou contre l'intimidateur. Pourquoi les enfants Bully? Enfants Bully pour une variété de raisons que sont donnés ci-dessous: * Frustration - un enfant est compromise en quelque sorte et est plein de ressentiment parce que la source de leur difficulté n'a pas été identifié - problèmes peuvent inclure la surdité, la dyslexie, l'autisme, l'allergie, étant gaucher ou une certaine difficulté d'apprentissage non identifié.
* Mauvaise ou pas de modèle de rôle - L'enfant n'a pas de modèle à la maison, ou d'un mauvais modèle pour un ou deux parents et n'a jamais eu l'occasion d'acquérir des compétences de comportement. * Ba