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A Look At Asperger & amp; # 039; Syndrome

e capable de lire le langage corporel des autres, démarrer ou maintenir une conversation et parler à tour de rôle. Il ya aussi une grande aversion des changements dans les routines, paraisse manquer d'empathie. Ils peuvent ne pas être en mesure de reconnaître les différences subtiles dans le discours ton, la hauteur, et l'accent qui altèrent le sens du discours des autres. Cela signifie que l'enfant ne peut pas obtenir une blague ou prendre les choses que l'on dit littéralement.

Un enfant avec le syndrome d'Asperger peut avoir un usage limité des gestes et des expressions faciales, le langage corporel, les expressions maladroites parfois inappropriées et regard particulier ou rigide. La cognition ou de la théorie de l'esprit est ainsi compromise. Cela signifie que ceux qui sont diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger ont l'incapacité de prendre perspective de situations, ils peuvent être sur extrémités du spectre pour la lecture, l'orthographe et le nombre de compétences.

Jeu scénarisé tend également à être un sens caractéristique citant films, téléviseurs spectacle et peut-être des livres. Certains enfants sont capables de script, mais le faire apparaître comme une partie de la conversation quotidienne normale. Il est aussi généralement une sensibilité sensorielle comme étant sensible aux sons, le toucher, la température, la douleur, visuels même goûter. Certains de la maladresse du moteur inclurait possibles tics faciaux, le déséquilibre, le rythme et la difficulté à la motricité fine.

Il n'y a pas de remède connu pour le syndrome d'Asperger ou d'autres troubles du spectre autistique. Mais il existe des moyens de traitement tels que possible des médicaments (pour aider à certaines autres questions relatives à avoir le trouble), compétences sociales sens de la formation pour aider les enfants apprennent à interagir avec leurs pairs et dans des situations sociales. Par exemple, un plan de traitement possible pourrait inclure ayant deux enfants jouent ensemble et invitent l'enfant du spectre sur les indices sociaux et les conversations compétences comme ils apprennent.

Parfois professionnelle, physiothérapie et d'orthophonie sont inclus dans un plan de traitement. Le diagnostic est généralement faite plus tard que l'autre TSA; cela est peut-être parce qu'il est augmenté demandes sociales sur l'enfant à mesure qu'ils vieillissent. Certains des bases pour la thérapie est de développer une relation solide avec l'enfant, gagner sa confiance. Un thérapeute ou

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