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Les enfants retirés Qui Flourish Artistically.

Six ans dessins à bille de Nadia de chevaux et autres animaux ont été consultés avec un mélange d'émerveillement et incrédulité par une équipe de développement de l'enfant et les chercheurs à l'Université de Nottingham en 1974 en dépit de la fait qu'elle pouvait à peine combiner deux mots, et a été très retirée et sujette à des crises qui hurlent, elle avait une capacité extraordinaire à dessiner.

Les psychiatres ont noté qu'elle était léthargique et présentait un comportement obsessionnel. Tout cela a changé quand elle a commencé à dessiner.

Soudain, elle deviendrait animée. Tenant sa plume comme un adulte, et avec sa tête près de le papier, elle a attiré rapidement et affichée dans le sens avancé de perspective, la profondeur et l'ombre. Elle trouver l'inspiration à partir d'images existantes mais souvent arrangé le sujet dans une nouvelle position. Cela a montré qu'elle pouvait former une image en trois dimensions dans sa tête même quand montré qu'un dessin en deux dimensions.

Nadia est entré dans une école pour enfants autistes à l'âge de sept ans.

Lentement, elle a appris à parler et écrire et a commencé à interagir avec d'autres enfants, mais comme cela est arrivé son dessin compétences disparaître. Cas comme le sien ont convaincu certains neurologue autiste doit de troquer leur génie quand ils sont intégrés dans la société. Leurs talents extraordinaires sont transformées en la compétence de tous les jours plus de la langue.

Architecte en herbe

Mais le cas d'un autre enfant autiste, Stephen Wiltshire, suggèrent le contraire. Stephen est capable de produire des dessins architecturaux détaillés avec une rapidité remarquable.

Sa mémoire aiguë lui permet d'exécuter un dessin précis après seulement une visualisation. En 1987, à l'âge de 12 ans, il était dans les mots d'un éminent architecte et artiste, Sir Hugh Casson, «possible le meilleur artiste de l'enfant en Grande-Bretagne."

Comme Nadia, Stephen a également développé un langage compétences et se porte bien dans une école spéciale. Mais les progrès de Stephen n'a pas étouffé sa capacité de dessin extraordinaire, en fait, son génie et les compétences sociales semblent progresser ensemble. Il espère maintenant de devenir architecte.

Une fiducie a été mis en place pour l'aider à former, financé en partie par la vente de ses propres dessins de Stephen.


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