nt plus dangereux parce que l'enfant sera simplement agir sans eux thinking.Sitting vers le bas et en leur expliquant que penser et de pratiquer justification pensé avant d'agir sur les émotions vise à développer une sorte de contrôle de soi. Apprentissage structuré devrait être un bon moyen d'assurer qu'ils ne développent la maîtrise de soi. L'enfant doit aussi comprendre que d'autres ont des sentiments aussi bien, le problème avec les troubles sociaux et affectifs est que l'enfant intériorise tous les sentiments que sa propre, et ne tient pas compte des sentiments des autres.
Rappelez-leur que ce qu'ils font a des effets néfastes sur les autres et qu'ils doivent penser aux autres avant d'agir sur. Grâce à cela, il ou elle sera en mesure d'acquérir les compétences nécessaires pour entrer dans un groupe et de réagir normalement à des situations sociales.
