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Aperçu du syndrome d'Asperger Syndrome

Aspergers est une forme de troubles du spectre autistique et les enfants diagnostiqués avec le syndrome d'Asperger montrent souvent les mêmes signes de difficultés dans les interactions sociales avec les modèles restreints de comportement et intérêts. Cette condition est nommé d'après Hans Asperger, qui a étudié les enfants de 1944 qui affichées maladresse physique, manquaient des compétences de communication non verbale, et a eu peu d'empathie avec leurs pairs. Syndrome d'Asperger wasnt standardisée comme un diagnostic jusqu'à ce que 50 ans plus tard, en 1994.

Il n'y a pas de traitement unique pour syndrome d'Asperger, mais la forme commune de traitement est la thérapie comportementale qui se concentre sur les compétences de communication pauvres, les routines obsessionnelles ou répétitives, et la maladresse physique. Il n'y a pas de remède pour le syndrome d'Asperger et de nombreux défenseurs de l'invalidité tentent d'obtenir étiqueté comme une différence et non pas un disability.

The principales caractéristiques du syndrome d'Asperger sont l'interaction sociale, restreint et des intérêts et des comportements répétitifs, parole et du langage et d'autres signes et des symptômes qui sont indépendants du diagnostic. Une des plus grandes difficultés de base avec des enfants qui ont du syndrome d'Asperger est leur capacité à développer des amitiés ou de chercher le plaisir avec les autres. Les enfants atteints de ce handicap ne présentent pas non plus de contact visuel, les expressions du visage, une bonne posture ou bons gestes.

Les enfants atteints du syndrome d'Asperger ne craignent pas d'autres si. Ils pourraient approcher une autre personne et de commencer un discours de longue haleine sans prendre une pause et l'écoute de l'autre personne. Ceci est différent de enfants atteints d'autisme. Enfants atteints d'autisme se détourneront des autres et ne leur parlera pas au all.Children avec syndrome d'Asperger affichent souvent des intérêts et des comportements répétitifs et restrictifs.

Par exemple, les enfants pourront jouer avec un jouet ou un objet pour une période de temps prolongée, malgré d'autres jouets ou de l'objet étant présent à l'époque. Certains enfants décorations affiches tels que oeufs de Pâques sur une table et crieront si d'autres personnes autour de lui décident de les sortir de l'ordre. Il n'y a vraiment pas d'ordre spécifique à la façon dont les lignes de l'enfant jusqu'à des objets soit.

Les enfants atteints du syndrome d'Asperger seron

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