Dans la conversation, il est souvent utile de montrer aux autres que nous comprenons ce qu'ils essaient de dire. Il est également quelque chose de très respectueux à faire. Un sourire, un signe de la tête, et le contact visuel sont encourageants pour les autres au travail et à la maison. Fronçant les sourcils, en secouant de la tête un non, ou en détournant les yeux tandis que d'autres parlent va décourager les autres d'essayer. Dans nos classes ESL, nous voulons encourager les uns les autres comme nous apprenons et faire
Les gestes comptent "bonnes erreurs.
" - Dans la conversation et dans la classe de l'ESL. Je demande souvent aux élèves d'anglais langue seconde à pratiquer souriant à d'autres, un signe de tête encourageant, et en donnant un contact visuel. Voici quelques questions simples que je suggère enseignants, les administrateurs et les élèves se posent mutuellement au cours de la première semaine de classe:
1. Pourquoi voulez-vous apprendre l'anglais?
2. Où utilisez-vous l'anglais maintenant?
3. Comment mieux l'anglais compétences de conversation vous aideront à l'école?
4.
Comment sera l'amélioration des compétences de conversation en anglais vous aider au travail?
5. Comment pouvez-vous utiliser les compétences de langue anglaise dans votre vie quotidienne?
6. Comment vous sentez-vous lorsque vous parlez anglais maintenant? Pourquoi?
7. Où prévoyez-vous de parler anglais dans deux ans? Pourquoi?
Obtenir apprenants de langue anglaise de répondre à ces questions simples donnera une chance instructeurs pour évaluer les compétences, en apprendre davantage sur l'arrière-plan et les ambitions des élèves d'ALS, et de se concentrer l'attention des élèves sur la tâche à accomplir.
Étudiants anglais, d'autre part, bénéficieront de cette simple "brise-glace." Étudiants anglais ont besoin de plus d'occasions de pratiquer et d'améliorer leurs compétences en expression orale dans nos salles de classe.
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