Enseignement de l'anglais dans les pays en développement pose toujours des défis, et le Vietnam tombe dans cette catégorie. Permettez-moi de partager quelques détails sélectifs de fournir une brève introduction à l'atmosphère pédagogique pour les enseignants anglais qui préfèrent une approche communicative à la grammaire forage et tuer des tâches.
Envisager l'écart entre une philosophie de l'éducation traditionnelle centrée sur l'enseignant et les approches centrées sur l'élève modernes pour enseigner l'anglais
Le ministère responsable du gouvernement de l'Éducation et de la Formation a même adopté un nouveau slogan: École amie; Les étudiants actifs. Ce nouveau slogan indique vraisemblablement que l'ancienne approche était quelque chose d'autre!
Parfois, l'instructeur anglais a été considéré comme incapable de parler effectivement anglais. En conséquence, la classe largement axé sur la grammaire et compléter les tests de couverture.
Imaginez les possibilités!
Ces quelques aperçus de l'évolution du système d'éducation du Vietnam indiquent une prise de conscience croissante que les compétences de communication d'importance. Ils confirment également que les élèves, les parents et les enseignants veulent de meilleures écoles et plus communicatives des cours d'anglais.
Alors, permettez-moi de répéter deux thèmes de prédilection. Les bonnes écoles cultivent la curiosité des élèves, et des cours d'anglais devraient permettre aux étudiants d'exposer leurs expériences et les perceptions.
En outre, les étudiants qui ont été forcés de prendre des années de cours d'