Les étudiants demandent souvent, «je mets dans beaucoup de temps à l'étude, mais ne semble pas être capable de se rappeler autant que je l'avais espéré?" La principale question devient alors, comment efficace sont les élèves étudient les habitudes? Beaucoup d'étudiants ne savent pas les habitudes d'étude efficaces, ou ne savent pas certains, mais manquent de bonne application. Il ya des chances que si un élève a des problèmes rappelant informations ou en se concentrant sur l'étude, puis ils sont soit en apportant une ou plusieurs de ces erreurs d'étude communs.
1. Plus souvent qu'autrement méthodologies d'étude des étudiants ne correspondent pas à leur apprentissage style. Il ya quatre styles d'apprentissage primaires qui sont une combinaison de visuel, auditif, kinesthésique ou verbale. Les étudiants peuvent obtenir un indicatif de leur style d'apprentissage en prenant des tests en ligne gratuits ou souvent un service de scolarité de renom devraient fournir des tests de style d'apprentissage de leurs élèves.
2.
Il semble cliché, mais les distractions sont souvent un facteur important quand un étudiant tente de retenir l'information. Ce qui revient à la gestion du temps. Eh bien pauses d'étude chronométrés et structurés sont des outils fantastiques pour aider un étudiant à maintenir la concentration. Les étudiants ne doivent attendre à être en mesure de bien se concentrer pour entre 30 et 50 minutes. Avec la pratique, cette durée peut être prolongée.
3. Les étudiants ne revient pas d'informations assez souvent pour commettre à la mémoire à long terme.
Pour commettre quelque chose à la mémoire à long terme, il devrait être revu un certain nombre de fois d'une période d'une semaine ou plus.
4. Les étudiants ne savent pas ce qu'ils ne savent pas. La racine de cette erreur se produit généralement pendant le processus de préparation à l'examen. Les élèves préparent souvent pour des examens avec leurs manuels ouvert et quand ils ont besoin de confirmation ou coincés qu'ils appellent juste pour leur manuel.
Les étudiants doivent faire leur révision et ensuite entreprendre leur préparation finale dans des conditions d'examen, par l'intermédiaire de l'aide des examens de pratique ou de choisir quelques questions et de fermer les livres de texte.
5. La règle des 80/20 est souvent mal appliquée aux cessions. En abordant un des étudiants d'affectation tombent souvent dans l'habitude de passer 20% de la p