*   >> Lecture Éducation Articles >> education >> langues

Méthodes de recherche en psychologie de l'enfant - méthodes psychologiques dans Development

s.

  • Tests - Les tests psychologiques ou psychométriques consistent en une série de questions que la personne qui est en cours de réponses testés. Ces réponses seront ensuite analysées attentivement afin de révéler des informations sur la personne interrogée. Les tests d'intelligence sont un exemple. Les tests sont utiles pour trier les différences entre les enfants dans un contexte particulier, mais pourraient être biaisés contre des individus ou des groupes particuliers.

  • Études de cas - Les études de cas se concentrera exclusivement sur un cas individuel.

    Cela rendra pour une observation détaillée d'enregistrement de comportement et les réactions de l'enfant. Les études de cas peuvent durer une journée ou sur une période de plusieurs années (études longitudinaux dépassent). Un grand nombre d'informations peuvent être obtenues à partir des études de cas, mais il est pas facile de généraliser d'un individu à un groupe représentatif. Un autre inconvénient est que le chercheur pourrait obtenir plus impliqué.


    Méthodes de recherche en

    Une méthode commune pour étudier le développement chez les nourrissons et les enfants est des études longitudinales de Pscyhology étude dans laquelle un groupe spécifique de les enfants sont étudiés sur une période de plusieurs années. Méthodes transversales sont aussi une façon populaire de l'étude du développement de l'enfant; cela implique l'étude de différents groupes d'enfants qui, par exemple, partagent le même âge, mais qui peut venir d'un milieu éducatif ou ethnique différente; les différences entre les groupes pourraient être attribués au mode de vie de l'enfant plutôt que l'âge.

    Ou comme un autre exemple, afin de comparer différents âges, les groupes d'échantillons seront étudiés dans des situations spécifiques et les différences peuvent être attribuées à des différences d'âge plutôt que toute autre variable. Avant de concevoir une étude, les avantages et les inconvénients des différentes méthodes doivent être prises en compte et une méthode d'ajustement de tester une hypothèse particulière devraient être choisis.

    Sources

  • Bee, Helen L. l'enfant en développement.

    7e éd. New York: HarperCollins College Publishers, 1995.

  • Gemelli, J.

    Ralph Normal pour enfants et adolescents développement

    Washington, DC:. American Psychiatric Press, 1996.

  • Kagan, Jérôme. . La nature de l'enfant

    New York: Basic Books, 1994.

    Page   <<  [1] [2] 
  • Copyright © 2008 - 2016 Lecture Éducation Articles,https://lecture.nmjjxx.com All rights reserved.