continuum de la psychothérapie individuelle structuré à l'auto-assistance matériel ... et représente un uniques catégorie d'intervention psychologique parce il dérive de modèles psychologiques cognitifs et comportementaux du comportement humain qui incluent pour exemple, les théories du développement normal et anormal, et les théories de l'émotion et de la psychopathologie (Grazebook, Garland 2005). " Son succès repose sur un" alliance thérapeutique "entre le client et une vue «partagée » du problème en relation avec les pensées, les opinions et les comportements des clients. Les sessions sont temps limité et orientée vers les objectifs à mise au point et la mise en œuvre des compétences psychologiques et pratiques spécifiques. Ces compétences sont intrinsèquement conçus pour autonomiser le client et leur permettre de développer et d'utiliser leurs propres ressources pour faire face à leurs problèmes. Pour le traitement de la psychose, la TCC est une «préfèrent rouge « thérapie aux États-Unis et le Royaume-Uni et est considéré comme très "utile pour le traitement de la schizophrénie (Wyckes, acier, Everitt et Tarrier 2007) . " En outre thérapie TCC" a également été pris en compte dans le document final du Rapport Patient Équipe d'orientation de la schizophrénie aux Etats-Unis et a été recommandé (Wyckes, 2007) . " Dans le même lieu, les compétences de formation sociaux implique l'utilisation d'apprentissage et de comportement techniques /activités qui favorisent et permettent aux personnes ayant désactivation troubles mentaux" à acquérir gestion interpersonaldisease et les compétences de vie autonome pour improvedfunctioning dans leurs communautés (Kopelowicz, Liberman et Zarate 2006). "Le point focal est le développement, l'encouragement et la mise en œuvre des compétences sociales et les compétences sociales qui sont considérés comme essentiels pour une vie de qualité. Compétences, par opposition à des compétences qui lui sont inhérents, doivent être acquises à travers un processus d'apprentissage. Ces compétences peuvent être verbale, non verbale, conversationnel, émotionnel, etc. Ils sont le constituant ou le comportement correspondant essentielles nécessaires pour atteindre les objectifs aspirés. En revanche, la compétence sociale est "
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