encourager la bonne erreurs dans les classes anglaises
Comment professeurs d'anglais peuvent créer une ambiance de classe rigoureux, tolérant, et concentré?
Une technique efficace est d'encourager les étudiants anglais , en particulier les élèves d'ALS, de «faire de bonnes erreurs" comme ils élargissent leur vocabulaire, expérimenter de nouvelles structures de phrases, et utilisent l'anglais plus dans leur vie quotidienne. Une bonne erreur, comme je l'explique sur le premier jour de classe, est une erreur de logique qui fait sens, mais se trouve être mal.
Par exemple, un jeune garçon pourrait penser 2 + 2 = 22. Vous pouvez voir la logique, mais la réponse est fausse. L'étudiant doit savoir que 2 + 2 = 4. Mais vous pouvez également reconnaissez que "22? Est une bonne erreur. Certains enseignants pourraient envisager cette erreur une erreur de systèmes ou de la catégorie confusion
.
Beaucoup trop d'élèves d'ALS, en particulier dans les pays qui vénèrent examens normalisés, ont créé psychologique les obstacles à l'expérimentation en anglais.
Ces élèves veulent souvent éviter de faire des erreurs, et préfèrent garder le silence en classe de conversation pour étendre leurs compétences verbales. Le professeur d'anglais langue seconde, par conséquent, doit affronter directement cette tendance ou un comportement appris. Vous ne pouvez pas apprendre à parler une nouvelle langue sans faire d'erreur.
Je encourage donc les étudiants anglais, dans les deux classes de conversation et d'écriture, de faire de bonnes erreurs. Prenez des risques. Essayez quelque chose de nouveau. Étirez vos muscles d'apprentissage.
Et faire de bonnes erreurs . Un bon erreur est aussi une erreur que nous reconnaissons et apprendre et éviter de répéter. Une bonne erreur est pas une bonne erreur si vous l'avez fait dix fois avant dans une classe ou sur des papiers précédents. Les élèves comprennent habituellement, se détendre un peu , et de procéder à expérimenter un peu plus dans notre fou, confondant, et mal orthographié langue anglaise.
Notre objectif, je plaisante parfois ce premier jour, est de faire beaucoup de bonnes erreurs, apprendre de ces erreurs bons, et aller de l'avant pour faire de nouvelles, différentes, et même mieux de bonnes erreurs ". Nous réalisons habituellement cet objectif dans nos cours d'anglais!
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