Brighton Grammar School est une école d'anglicans garçons basée à Melbourne. Son objectif est d'adapter les méthodes et les programmes d'enseignement pour répondre aux styles et les intérêts des garçons apprentissage unique et de créer un programme qui engage, excite et défie chaque élève. L'école se targue d'une capacité à offrir une éducation solide et diversifiée qui répond à un développement équilibré de l'esprit, le corps, l'esthétique et l'esprit. Il est un mélange qui fonctionne évidemment comme chaque année, l'école attire jusqu'à 1200 inscriptions d'étudiants.
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Pour soutenir les aspects éducatifs et administratifs de l'École, Brighton Grammaire maintient une infrastructure de technologie de l'information étendue, y compris un squelette de 10 Go, un réseau de zone de stockage, un environnement virtualisé VMware plus 600 30 ordinateurs, ordinateurs portables et plus de 50 minces ordinateurs clients. En outre, récemment mis en place le bras de recherche de l'École, le Centre Crowther situé dans le CBD de Melbourne, se connecte au campus principal de l'école via un réseau privé virtuel.
Le système est utilisé par environ 1.500 sur place le personnel et les élèves, plus un certain nombre de parents qui se connectent à distance au portail de l'école via des liens sécurisés.
David Young, technologie de l'information de Brighton Grammaire (IT) Gestionnaire note que moderne opérations d'enseignement et les pratiques de classe, et Business Place une énorme dépendance sur la connectivité. "Voilà pourquoi nous courons un réseau de classe entreprise et nous avons besoin de dispositifs de classe entreprise pour faire en sorte que tout cela fonctionne.
Les utilisateurs attendent que le système soit en hausse de 100 pour cent du temps et il est de notre devoir de faire en sorte que tout fonctionne. "
Cela rend l'intégrité du réseau et des considérations essentielles de sécurité pour les jeunes. "Nous avons une énorme diversité des besoins des utilisateurs avec des étudiants de trois ans grâce à des adultes de 70 ou 80 en utilisant les ressources de l'école», explique Young. "Tous ont leurs propres exigences spécifiques que nous devons régler, que ce soit à partir d'un devoir de point de vue ou une perspective de recherche de soins.
Par exemple, nous devons être conscients de ne pas laisser les utilisateurs des sites d'accès qui contiennent des informations inappropriées. Par conséquent, nous devons être en