Principes fondamentaux de Language

sent ou absent. Elle dit à son retour, le père arrive, et la petite regarde autour pour voir la chose signifiée par le mot père, l'idée de ce qui est nettement impressionné sur l'esprit, et qu'il voit maintenant présente devant elle. Mais cet objet aimé n'a pas toujours été ici. Il avait regardé rond et appelé pour le père. Mais la mère avait dit que ce qu'il était parti. Père disparu, le père venir, est sa langue, et ici, l'enfant commence à apprendre des idées d'actions.

De ce qu'il avait, dans un premier temps, aucune idée que ce soit, et n'a jamais pensé le père, sauf si sa personne était présente devant elle, pour aucun impressions avaient été nettement formulée lors de l'esprit qui pourrait être appelé par un son dont il pourrait avoir aucun conceptions que ce soit. Maintenant qu'il a avancé jusqu'à présent, l'idée du père est conservée, même quand il est lui-même absent, et l'enfant commence à associer la notion d'aller et venir avec sa présence ou l'absence.

Suite à ce cours, l'esprit se familiarise avec les choses et les actions, ou les changements qui subissent des choses. Ensuite, la mère commence à apprendre sa progéniture la distinction et qualités des choses. Lorsque la petite sœur vient à elle dans l'espièglerie innocente dit la mère, «bonne sœur», et avec le mot descriptif bon il commence bientôt à associer la qualité exprimée par le regard affectueux, de sa soeur. Mais quand cette sœur frappe l'enfant, ou harcèle en aucune façon, la mère dit: "soeur coquine», «mauvaise soeur".

Il comprend bientôt les mots descriptifs, bonnes et mauvaises, et avec eux porte l'association d'idées qui produit un tel comportement. De la même façon, il apprend à distinguer la différence entre grands et petits, froid et chaud, dur et doux. De cette manière, l'enfant se familiarise avec l'utilisation de la langue.

Il devient le premier au courant des choses, l'idée de ce qui est laissé sur l'esprit, ou, plus correctement, l'impression qui, à gauche sur l'esprit, constitue l'idée; et un vocabulaire de mots sont appris, qui représentent ces idées, à partir de laquelle il peut sélectionner les mieux calculés pour exprimer son sens à chaque fois une conversation avec un autre est dû.