Thomasfurman.edu. Les contributeurs sont invités à interroger l'éditeur de la colonne et de partager des projets d'idées de colonne dans le cadre de la présentation de photographies process.Teacher de scènes de classe et les étudiants individuels sont les bienvenus. Les photographies peuvent être envoyés sous forme de 8 "x 10" de papier glacé en noir et blanc ou en tant que fichier électronique dans un format d'image standard à 300 dpi.
Les photos doivent être accompagnées d'une identification complète: enseignant /Nom du photographe, l'emplacement de la scène, et la date photographie a été prise. Si visages GHD (https://www.topghdhairstore.com) sont clairement visibles, noms de ceux photographiés doivent être inclus, avec leur déclaration de l'autorisation pour la photographie à être reproduit dans EJ.Cartoons devrait représenter des scènes ou des idées potentiellement amusantes à Anglais professeurs d'arts du langage.
Les dessins au trait à l'encre noire doivent être soumises sur 8/2 "x 11" papier doublure et être signés par les artist.Columns et EditorsAdolescents de colonnes et TextsEditor: Alfred W. TatumAs le rôle de l'alphabétisation des adolescents est en cours de reconceptualiser, peu d'attention est accordée à les rôles des textes dans la vie des adolescents, ou comment les textes peuvent être utilisées pour façonner leurs vies et à l'école en dehors de l'école.
Cette situation est problématique à la lumière du fait que de nombreux éducateurs luttent pour engager les élèves avec des textes que les élèves trouvent utile et significative. L'objectif de cette colonne se connecte adolescents avec des textes. Matériaux qui accordent une attention à l'utilisation de deux textes de fiction et documentaire qui honorent l'identité des universitaires, culturelles, de g