ation d'associations initiales avec les mots et les contextes dans lesquels ils sont utilisés. Les étudiants avaient relié, ou mappé, le mot avantage à un contexte familier, mais ils auraient besoin pour explorer le mot dans d'autres contextes avant qu'ils puissent comprendre dans l'isolement. Parce que les séances d'atelier Langue ont été conçus pour donner aux étudiants de multiples expositions sur les mots dans de multiples contextes, nous avons vu ces réponses comme une bonne première étape et nous avons continué de miser sur eux.
