Parenting, éducation et les enfants: favoriser l'ouverture à l'apprentissage chez les enfants

Que fait un enfant excité et une autre peur d'essayer de nouvelles expériences Ce qui rend un enfant mis en avant vaste effort vers quelque chose et un autre abandonner facilement dans le découragement Ce qui rend un enfant intensément curieux? et un autre fermé jusqu'à nouvel apprentissage? Il est de leur ensemble de croyances leur façon de penser qui détermine leur comportement et les perspectives. Leurs croyances déterminent leur état d'esprit, leur approche de la vie, de leur attitude sur eux et leurs abilities.

BELIEFS qui favorisent l'apprentissage, les croyances qui FAVORISENT type FEARWhat de croyances favorisent l'ouverture à l'apprentissage et quel genre de croyances créent un sentiment de peur et de limitation? Étonnamment, les croyances tel que je suis intelligent ou je suis talent ou je suis doué tendre à créer limitation plutôt que d'ouverture. Lorsque les enfants sont dit, vous êtes si intelligent ou vous êtes tellement talentueux, ils ont tendance à se joint à l'approbation d'être intelligent ou talentueux et peuvent devenir peur de l'échec.

Ils peuvent décider que si l'on met de grands efforts vers l'apprentissage quelque chose et ils ne parviennent pas, que cela prouve qu'ils ne sont pas aussi intelligents ou aussi talentueux que leurs parents ou les enseignants estiment qu'ils soient. Ils peuvent apprendre à attacher leur valeur à être intelligent ou talentueux et peuvent se voir comme un échec si elles ne parviennent pas à something.

On autre part, les enfants qui sont loués pour l'effort plutôt que la capacité (voir Mindset par le Dr Carol Dweck), informez- à eux-mêmes pour leur ouverture à l'apprentissage et de leurs efforts pour atteindre leur objectif, plutôt que pour la réalisation de l'objectif lui-même. Ces enfants sont excités par le processus même de l'apprentissage et de l'expérience d'un sens de la valeur de l'effort, de la croissance, et de l'apprentissage, plutôt que leur sens de la peine d'être attaché à la outcome.

ENJOYING LE DÉFI ou attaché à la OUTCOMEChildren qui aiment un défi reçoivent un sens de la validation de l'auto de l'effort lui-même, tandis que les enfants qui sont attachés à des résultats reçoivent un sentiment de valeur principalement grâce à l'approbation de others.There ya une énorme différence entre les enfants qui croient que le plus je travaille, plus intelligemment l'obtenir ou le plus de pratique I, mieux je reçois, et les enfants qui croient, je suis intelligente, donc je ne devez pas travailler dur