pairs, plutôt que d'avoir leur langue maternelle dénoncé. Immersion tardive commence au niveau secondaire et implique soit une d'un an ou de deux ans immersion totale. De même elle est suivie par la phase de suivi dans lequel certains cours sont enseignés en français. L'immersion partielle fournit des cinquante pour cent immersion dans la langue seconde tout au long de la scolarité infantile et juniors. Les élèves des programmes d'immersion en éprouvent le même programme que les étudiants dans un programme de base avec le résultat de l'addition de devenir bilingues réussis.
Des études indiquent que l'enseignement en immersion non seulement les résultats de la performance native-like dans la deuxième langue, mais tend à accroître la réussite à travers le curriculum.
