Perceptions développés à travers cet âge se composent de morale simple comme les règles, les récompenses, ainsi que la peine, et les perceptions faciles concernant la classification des postes et des relations. En fait perceptions conceptuels ne sont pas urbanisés jusqu'à être postérieur au début la petite enfance. Fonctionnement depuis des années de droite de chevreau au jeu, la formation des enseignants Montessori théorisé que la croissance de la pensée dans la petite enfance doivent être examinés, la communication et la maturation cognitive.
Au début de la petite enfance, l'idée de vente en sont la personnalité distinctive de la substance, soyez conscient d'une ';;;;; s capacité d'effectuer intentionnellement, permanence de l'objet, la représentation de la position sous par des moyens de communication avec la possibilité de classer les objets basés sur une caractéristique ordinaire comme la couleur.
Suggestions Nursery formation des enseignants sur le gamin montante voit beaucoup ofsuggestions de notre va-et-comingawareness sur Early Childhoodthoughtgrowth dans les domaines de l'éducation pré-maternelle, la formation proche parent, et la construction d'une société de citoyens concernés à enrichir les expériences de jeune enfant.
Depuis une mauvaise alimentation et de la santé entravent la croissance concept robuste dans onbabyhood début, le Centre préconise effort conjoint confidentielles et de gouvernement dans la prévention de la maladie, l'esprit prénatale, foodstuffagenda supplémentaire, et l'éducation.
Notre devise est d'apporter l'illumination à travers l'éducation. Nous, au VES, croyons que seule l'éducation peut conduire à l'illumination et de l'autonomisation.
Il a été notre effort constant pour produire des enseignants qui peuvent se manifester comme l'illumination et donc l'autonomisation de la société. Être dans le domaine de la formation des enseignants préscolaire pendant un certain temps, nous reconnaissons les divers obstacles qui peuvent venir à votr