Semaine 2 Checkpoint
Remplissez ce point de contrôle en utilisant Microsoft Word et éditeur d'équation (si nécessaire). Post comme une pièce jointe à votre forum individuel
Partie 1:. Remplissez les problèmes suivants de la lecture:
Section texte
Les problèmes de numéros de page
Section 2.1
p. 70-72
12, 24
Section 2.2
p. 85-88
2, 18, 20, 24
Section 2.3
p. 102-105
26, 30
Section 2.4
p. 122-124
10,12
Chapitre 2 Examen
p.
126 -127
6, 12, 14, 16
Partie 2: Fournir vos réponses aux problèmes suivants. S'il vous plaît montrer votre travail.
1. Déterminer si les ensembles suivants sont égaux, ce qui équivaut, à la fois égale et équivalente ou ni égal ou équivalent. Expliquer votre réponse.
a. {7,11,10} {} 11,7,10
Ici pas. des éléments des deux ensembles sont les trois et ils sont identiques. Ainsi ensembles sont à la fois
égale et équivalente
b. {a, b, c} {1,2,3}
Voici cardinal de deux ensembles est 3. Ils sont ensembles équivalents.
2.
Compte tenu de l'ensemble X = {u, s, a}, la liste de tous les sous-ensembles de jeu X.
Tous les sous-ensembles de X sont:
Ф, {u}, {s}, {a }, {u, s}, {s, a}, {u, a}, {u, S, A}.
3. Utilisez la définition de la soustraction d'écrire l'équation de soustraction comme une équation d'addition: 86 - x = 59
86 - x = 59
86 - x + x = 59 + x
< p> 86 = 59 + x
86 - 59 = 59 + x - 59
x = 27
. Utilisez la propriété distributive de multiplication sur l'addition de trouver les produits suivants.
a.
(9 + 4) x 8
= 9 × 8 + 4 × 8
= 72 + 32
= 104
b. 3 x (4 + 7)
= 3 × 3 × 4 + 7
= 12 + 21
= 33
c. (x + 8) (3x + 4) pour
5. Écrivez la quantité 105 que le chiffre équivalent dans la base donnée.
a. base 3
b. base 5
Partie 3: Passez en revue les principes et les normes du NCTM surhttp: //standards.nctm.org/document/index.htm
· Trouver 2 normes qui se rapportent au contenu abordés cette semaine . Nommez-les.
· Expliquez pourquoi les problèmes à ce point de contrôle respectent les normes que vous avez sélectionnés.