Éléments mère et le père de Unique besoins apprenants veulent instructeurs savoir dès Now

ucteurs, discuter à votre mère et le père de ce que les techniques d'interaction sont mieux pour eux - un désir e-mail, d'autres comme des appels de téléphones portables, et certains apprécient paperasse envoyé maison dans un ordinateur portable. Créez-vous que cette stratégie d'interaction fonctionne pour vous, aussi. Mais quoi que vous fassiez, commencez à parler.

2) Mettez de côté le temps qui est vraiment nécessaire pour IEP événements.

Voilà instructeurs droite, la mère et le père observer lorsque vous apparaissez pendant 15 minutes, puis d'anticiper de se dépêcher à un autre se réunir avec. Crois en moi; Je sais que vous avez beaucoup à faire. Mais presque tout le monde à se réunir avec l'devait améliorer sa /son programme d'être ici aussi. Et la mère et le père des apprenants aux besoins exclusifs disent qu'ils veulent compléter ce se réunir avec nos jours. Donc, s'il vous plaît donner à ces réunions essentielle temps ils ont besoin pour bien faire les choses d'abord.

Et s'il vous plaît impliquer toutes les personnes qui peuvent en résulter dans les arrêts que l'obtention de la première avec -. Sinon le se réunir avec peut-être pas le temps de valeur pour toute personne engagée