4. Industrielle et psychologues organisationnels. La psychologie Indcustrial est considéré à la fois un appliquée et un champ théorique. Beaucoup de psychologues industriels et organisationnels enseignent dans les milieux universitaires, les écoles de gestion, ou les écoles de commerce. Ils travaillent sur la théorie des organisations, la théorie de la sélection de la main-d'œuvre et les moyens d'améliorer la productivité industrielle.
D'autres se spécialisent dans l'élaboration implications organisationnelles de théories de l'apprentissage.
ou la théorie socio-psychologique. D'autres encore font un travail psychométrique sur le développement de tests pour une utilisation en milieu industriel. Enfin, certains dans ce domaine sont les praticiens qui appliquent les principes psychologiques à la vision de travail, mais elles peuvent aussi mener des recherches pour résoudre les problèmes sur le travail.
Les psychologues industriels sont concernés par le facteur humain dans le Réglage- technologique hon travailleurs sont satisfaits »de leur emploi, comment la superficie moral et la productivité la façon d'augmenter la qualité des services de l'industrie et de la façon de développer de meilleures procédures de formation et lieu viande.
Les psychologues industriels doivent être en mesure de traduire les connaissances psychologiques et de compétences pour les milieux de pratique, et également de communiquer les principes psychologiques à une audience avec peu ou pas de fond dans le domaine
5 psychologues scolaires et éducatifs. Les psychologues scolaires sont concernés par des problèmes d'ajustement, la santé mentale et la réussite scolaire des enfants d'âge scolaire.
Ils peuvent aussi administrer les tests d'intelligence et compétents aux étudiants d'évaluer les problèmes de comportement et se réfèrent les enfants affectés à des organismes de counselling conception aride et évaluer des projets d'éducation spéciale.
Les psychologues scolaires sont principalement concernés par l'application des principes et des techniques psychologiques à des problèmes de éducation. Ils analysent les besoins éducatifs de développer du matériel pédagogique et d'enseignement et d'évaluer les programmes d'enseignement.
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