Lire à haute voix les étudiants Protocole Workshop

comprenez?" Une fois les réponses des élèves, je demande plus de questions pour inciter le lecteur à explorer ce qu'il ou elle pense à l'piece.I habituellement seulement besoin d'intercéder en toute paire fois; après cela, les élèves ont une idée plus claire de ce que l'on ressent à penser tout haut. Une fois que je déduis de mon contrôle que les étudiants travaillent dur pour parler de leurs réflexions à haute voix et pas seulement se précipiter à travers des documents de l'autre, je me arrête également les pressant de faire une pause après chaque phrase.

Alors que l'accent initial sur la pensée à travers le texte à haute voix après chaque phrase aide les élèves à se rappeler de le faire, la plupart des étudiants, je l'ai travaillé avec semblent développer un rythme plus naturel de la lecture à haute voix et résumant /prédiction /questionnaires /répondre à haute voix assez rapidement, parfois même au sein de la première session de l'examen par les pairs. Dans la séquence que je décris ici, les élèves peuvent avoir déjà développé de tels rythmes individuels (https://www.replic8design.

com) Heuer Replica Watches avant d'atteindre le stade de l'examen par les pairs, et la direction d'arrêter après chaque phrase peut ne plus être nécessaire .