Malgré les progrès technologiques qui peuvent souvent faire appel à des budgets plus serrés, il est la traditionnelle formation dirigée par un instructeur en salle de classe (ILT) qui règne encore dans l'entreprise quand il vient à l'apprentissage de nouvelles compétences. Cet selon une analyse des données d'enquête de l'Office Business Intelligence Chief Learning Officer (BIB), présentés en Février 2011 le rapport spécial du magazine sur la livraison d'apprentissage.
Les résultats proviennent d'un sondage auprès de 1500 professionnels de l'industrie de l'apprentissage et le développement, et à plusieurs reprises tout au long de l'année afin d'évaluer et de comparer une variété de mesures de formation et de perfectionnement. En fait, 65 pour cent des cadres d'apprentissage a déclaré dans l'enquête, ils ont continué à utiliser la formation en classe comme la principale méthode de livraison d'apprentissage pour développer les compétences non techniques.
"Nous avons constaté que pendant que nous offrons de nombreux types d'options de formation aux entreprises, celui qu'ils viennent le plus souvent à notre formation sur place en classe», a déclaré Tom Lahoud, VP Formation et développement des technologies de la CE, qui fournit une variété des services de formation pour diverses applications logicielles. "A ce stade, la formation en salle de classe offre vraiment pour le meilleur maintien de l'acquis, qui dans le long terme va sauver de l'argent de l'entreprise, tout en augmentant la productivité des employés.
" L'enquête a montré que ILT en classe est restée la méthode de distribution primaire utilisé globale, indépendamment du type de compétences en cours d'élaboration. Selon l'enquête: • 41 pour cent des cadres d'apprentissage ont indiqué qu'ils continuent à utiliser la formation en classe que la méthode de livraison d'apprentissage primaire. • formelle sur le tas une formation liée asynchrone e-learning pour la méthode de prestation de l'enseignement deuxième rang le plus élevé (18 pour cent). • Suivant était synchrone e-learning (11 pour cent).
• Suivi par une formation à base de texte (4 pour cent). • Puis vidéo par satellite (4 pour cent). • Et enfin la technologie portable (1 pour cent). Pour offrir de la formation des compétences douces telles que la formation de logiciel, la méthode en salle de classe est encore plus répandue, et a prouvé être remarquablement bien résisté. L'utilisation de ILT pour soft skills est seulement légèrement en baisse c