The lien entre le jeu actif et le jeu PlayActive mentale est composée de la grande variété d'activités physiques que les enfants se livrent naturellement dans au cours d'une normale jour. Ces activités se déplacent comme des marqueurs de développement sont atteints, mais une courte liste comprend debout, ramper, rouler, se balancer, courir, sauter, natation, patin à roues alignées et le vélo. De nombreuses études relient la quantité et la qualité de l'enfance jeu actif à la fois la taille du cerveau et le cerveau development.
The moderne sédentaire LifestyleEven si vos enfants don t passent des heures chaque jour dans le coma comme la transe provoquée par regarder des programmes de télévision, ils passent probablement des quantités excessives de temps assis devant un écran d'ordinateur à jouer à des jeux vidéo. Ces jeux virtuels peuvent souvent remplacer le jeu actif avec des amis dans le quartier et dans le parc. Le fait que les enfants apprennent à utiliser l'ordinateur à la maison à des âges plus jeunes que jamais avant contribue aussi à les engager dans Playtime moins actif qu'ils obtiennent older.
Unfortunately, il est une habitude qui se perpétue dans l'âge adulte et est mieux illustré par l'image de un blanc employé de bureau en col passer huit heures par jour de travail à un computer.Playing est activement critique pour les enfants Motor Skills DevelopmentOlder tirent un certain avantage en termes de coordination œil-main d'apprendre à déplacer une souris d'ordinateur autour ou la manipulation d'un contrôleur de jeu vidéo. Les problèmes surgissent quand ils passent trop de temps qui pratique exclusivement dans ce type d'enfants activity.
Younger, cependant, développer les meilleures lorsque interagissant directement avec leur environnement physique. De l'enfant à l'enfant de l'école primaire, le développement cognitif, social, affectif et physique sont tous directement liée à la quantité de temps que l'enfant passe engagé dans le jeu actif. Le jeu actif non seulement contribue à développer la motricité, mais construit les petits et les grands groupes