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Comprendre Transitional sécurité Objects.

Je l'ai souvent regardé les jeunes enfants dans le quartier plongé dans leur monde imaginaire avec leurs poupées et peluches. Tout en regardant récemment sur mon neveu son vélo, le son d'un jeune gémissements des enfants a attiré mon attention. En face de cette petite fille pleurait loin. Sa mère avait attrapé loin sa petite poupée avec un bref cri encore fort. La jeune fille avait environ 4-5 ans. Ils étaient sur le point de sortir et la jeune fille insistait pour prendre sa poupée avec elle.


Il semble que la mère tentait d'obtenir la fille de sa dépendance affective sur la poupée. Il ne m'a intriguer dans une mesure tout à fait sur la manière dont elle essayait de le faire.

Je eue il ya quelque temps de lire sur le sujet des enfants et leur dépendance émotionnelle sur les objets. Le terme que les psychologues ont donné ces objets objet de sécurité de transition.

Présentation de la sécurité de transition Objets

poupées les plus communes de ces objets sont, peluches (ours en peluche, caniches) et des couvertures.


En fait, la nécessité de l'objet a trouvé différer chez les enfants.

  • Certains ne l'ai jamais

  • Certains accrocher sur elle pendant des périodes prolongées de temps

  • Certains modifier les objets sur des périodes raccourcies.

    Ce nouveau varient d'une culture à l'autre et de la recherche a trouvé des différences marquées chez les enfants qui trouvent la nécessité pour ces objets en Amérique , les pays européens et asiatiques.

    Importance des objets de sécurité a été lié entre l'âge de 2-3 ans.


    Il les aide à faire face au stress en particulier lorsqu'il n'y a personne autour.

    Il aide à faire la transition de la dépendance à l'indépendance.

    L'enfant commence à ressentir une certaine loyauté et de responsabilité envers l'objet

    Parfois, les parents ne comprennent pas l'importance de la poupée ou la couverture. Il devient une sorte de stigmatisation des enfants. En conséquence des tentatives sont faites pour prendre de force loin de l'objet en particulier quand il pourrait être plus bénéfique.


    avec force enlever l'objet a rarement trouvé à travailler. Mettre ce genre de stress sur les enfants peut effectivement rendre plus attachés.

    Remplacement des objets sur des intervalles plus courts en cas de dépendance excessive a aidé.

    Si l'enfant traîne l'objet de confort partout où il peut-être mieux de

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