Comment pouvons-nous les enfants réagissent à l'opposé de ce que l'intimidateur attend? Ceci est où le jeu de rôle est très pratique. Les parents devraient régulièrement s'asseoir avec leurs enfants en les aidant à apprendre à réagir à l'opposé de ce que les intimidateurs attendre. Souvent, cette tâche est beaucoup plus facile lorsque le parent sait ce que les mots ou les phrases blessantes intimidateurs disent que leurs enfants se sentent fait peur, colère ou triste.
L'utilisation de ces mots et /ou phrases blessantes dans les jeux de rôle se préparer émotionnellement enfants quand ils sont approchés par les intimidateurs.
Il est également important d'enseigner aux enfants qu'ils ont le pouvoir de modifier ou affecter l'ordre du jour de l'intimidation par les mots qu'ils utilisent. Par exemple, si un tyran appelle un enfant «stupide», l'enfant pourrait désamorcer la intimidation en disant à l'intimidateur, â € Nicée de € œThat, â € œHow propos Câ €, â € œOh, Wella €, et ainsi de suite.
La pire chose que l'enfant puisse faire est de répondre en disant à l'intimidateur qu'il ou elle est stupide ou faire toute autre déclaration négative. Une réponse négative ne envenimer la situation encourageant davantage l'intimidation.
En outre, les parents doivent enseigner et de jeu de rôle avec leurs enfants formes de langage du corps qui reflète un enfant avec une haute estime de soi d'un enfant avec une faible estime de soi spécifiées. Le langage du corps communique des sentiments plus que des mots parlés.
Si un enfant hurle à une brute qu'il ou elle ne soit pas gêné par leur comportement, l'intimidateur sait que l'enfant est gêné à cause de la cris. Le manque de contact avec les yeux, regardant vers le bas, la posture affalé, le manque d'hygiène, et une faible tonalité de la voix peuvent être considérés comme des symptômes de faible estime de soi.