Comme un outil pour enseigner la littérature de la Internet.

tre engagé et impliqué dans les discussions avec les pairs et des experts à travers le monde. Il ne fait aucun doute et aucune objection à ce que les compétences liées à la lecture doit encore être enseigné aux élèves de la littérature. Mais l'Internet ne dispose pas de suffisamment de ressources qui peuvent être utilisés avec succès pour la pratique de la lecture de la littérature dans le domaine de l'école secondaire et l'université.

En fait, avec une sélection rigoureuse, tous les fils de la lecture peuvent être satisfaits par l'utilisation des ressources de l'Internet, les sites individuels de ces étudiants en littérature, lire et envoyer des e-mail, numériser les contributions à des groupes de discussion et la lecture des journaux en ligne (SOED 1991 ) Lignes directrices nationales pour la langue anglaise. Ces ressources sont utilisées pour compléter les ressources nationales sont en cours d'utilisation et imprimés dans toutes les écoles et les collèges.

Multimédia et technologies Internet pour permettre aux étudiants de participer activement à toute expérience éducative de l'apprentissage dans le domaine de la littérature. Logiciels multimédia et stimule sur Internet toutes les méthodes d'apprentissage, fournissant des informations sur les photos, description, texte écrit, audio, vidéo full-motion et animations. La technologie Internet peut aider les enseignants à développer la littérature interactive, des outils pédagogiques créatives que les informations sur tous les moyens que les élèves apprennent réellement et de la technologie think.

Internet relie informations provenant de différents endroits et sources par le biais des "boutons" qui permettent l'accès à l'information dans tous les médias en un seul endroit et permet aux étudiants d'interagir et d'apprendre tout le temps. Au lieu de vue traditionnelle linéaire vidéo ou lire le document, la littérature multimédia interactif encourage les étudiants à poursuivre les liens d'un sujet à l'autre, suivant un chemin à travers une information d'Internet très personnel est des effets néfastes et bénéfiques. Nous devons les reconnaître.

Les étudiants de la littérature, des enseignants qui parlent couramment maîtrise de l'information et de la technologie de l'information est un avantage significatif dans le développement de leur propre culture informatique et de l'information fluidité. Les enseignants de la littérature doivent être alphabétisés technologies de l'information, engager et d'impliquer les élèv