Types de tâche pour enseigner la grammaire Comme A types de tâches libératrice Force

Four qui illustrent ces différents éléments sont examinés ci-dessous. Au départ, je tiens à souligner que je ne prétends pas l'originalité pour eux, car ils impliquent toutes les activités de classe qui ont été en usage depuis de nombreuses années, en particulier que des exercices pour développer l'écriture skills.Indeed certains, je dirais, ai partiellement tombée en désuétude.

Qu'est-ce que je vise à faire ici est de montrer comment des techniques standard, qui ont résisté à l'épreuve du temps assez, peut être revitalisée et adaptée pour supporter une approche plus contemporaine à l'enseignement grammar.Task de type 1: la grammaticalisation tasksIn ces tâches, les apprenants utilisent leurs ressources grammaticales à développer et élargir l'information présentée sous la forme de notes dans lequel traits grammaticaux sont réduites ou même omises.

L'exemple de la figure i montre une tâche de la grammaticalisation en utilisant les titres des journaux, basée sur une idée à Thornbury 2001. Trois éléments sont bien présents dans ce type de tâche: d'abord, les apprenants ont un libre choix sur lequel traits grammaticaux à utiliser pour élargir la titres, soit individuellement, soit en consultation avec les autres; deuxièmement, ils commencent avec lexique et la grammaire ajouter à elle, ainsi que tout le lexique supplémentaire qui pourrait être nécessaire pour développer et élaborer l'histoire; et la troisième, après avoir fait cela, ils comparent leurs textes avec l'autre et avec le paragraphe original dans le journal, et de cette manière se concentrent naturellement sur et discuter de certaines des différences entre leur utilisation de la grammaire et de celle du texte original, ainsi que les différences dans le contenu.

Ils peuvent également être invités à y chercher des modèles dans la façon dont la grammaire est utilisé dans les premiers paragraphes dans les quatre histoires, par exemple dans l'utilisation du passé composé, des propositions relatives, les clauses en apposition et l'utilisation du passif. 1. Développez chaque titre afin de résumer l'histoire en une ou deux phrases pour former le premier paragraphe du rapport de nouvelles. Ajouter des détails supplémentaires que vous pensez sont nécessaires dans le résumé.

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