Ils obtiennent les mêmes messages à la maison comme ils le font à l'école, et ce faisant, apprennent à être en mesure de poursuivre leurs études.
Ceux qui sont vraiment malade obtenir l'aide des services de conseils si les étiquettes elles-mêmes sont rares , et souvent ces enfants à réintégrer le système scolaire, une fois qu'ils ont leurs médicaments triés et sont capables d'interagir d'une manière normale.
Oui, il ya des enfants qui ont le TDAH, mais il n'a pas fait une telle énorme problème ici, et les enfants à établir rapidement que relations avec les autres une fois le traitement est en place.
Les gens perçoivent le TDAH de nombreuses façons différentes. Préférant penser aux enfants comme des enfants, je enseigner dans un environnement des jeunes enfants, et ont peu d'expérience de la maladie.
Une chose qui semble l'avoir fait si évident dans des pays comme les Etats-Unis et le Royaume-Uni est que la publicité qui entoure la maladie signifie que plus de gens se posent pour le diagnostic des enfants avec des problèmes. Le pays que je vis en a autant les enfants dans les écoles comme dans les Etats-Unis et le Royaume-Uni, bien que les niveaux de la maladie sont moins.
Les enfants sont des enfants et non considérés comme souffrant de TDAH légère, la plupart des le diagnostic des problèmes avec ces enfants provenant des types d'examen des histoires de cas individuels ci-dessus.
Une enfance est une courte phase de la vie qui passe très vite en effet, et même si un enfant est diagnostiqué comme ayant le TDAH, sommes-nous raison de les étiqueter et passant blâme pour leur comportement sur une maladie, plutôt que de simplement les aimer pour ce qu'ils sont et se rendre compte qu'ils ne sont pas les enfants malades.
Ce sont des enfants qui ont des problèmes, et bien que les problèmes sont différents pour les autres, font que nous entendons beaucoup parler des enfant