Le développement du langage des enfants est le développement d'une vue Nouveau Monde!

parlent plus distinctement, et à 3 ans, ils avez des questions, des centaines d'entre eux. À l'âge de 4, ils disent que les choses les plus mignons, en utilisant des mots avec de nombreux lapsus, et de 5 ans ils parlent des phrases complètes. De là, il est parlant paragraphes avec des thèmes centraux. Les mots que nous utilisons et que nos enfants apprennent référence à des objets et des processus, leur dénotation, mais aussi à des idées connexes ou des sentiments, des attitudes, des implications, à connotations qui ne sont pas l'objet ou traitent les mots pointe.

Comme les enfants à apprendre des mots, généralement des adultes ou des frères et sœurs, mais aussi de leurs pairs, ils apprennent les noms des choses et des actions, mais aussi les attitudes envers ces nouveaux mots. Le développement du langage est aussi le développement de l'attitude, le renforcement de la valeur. Le développement du langage et le développement émotionnel sont étroitement liés. Le développement du langage des enfants est un reflet de l'évolution de la vision du monde de l'enfant, de la compréhension de l'enfant de la réalité.

Il est un processus merveilleux et que nous devrions aider à son développement sans éteindre nos enfants aux joies de la langue. Approfondir ce pouvoir qui nous distingue de toutes les autres créatures sur terre. Au début, et tout au long de nos vies, il est le mot qui détient notre réalité.