Identifier une Force (s) et une faiblesse (es). En fin de compte, le point d'une critique de livre (une véritable critique de livre, pas seulement une mission) est de dire aux lecteurs si oui ou non il vaut la peine de lire le livre, et pourquoi.
Si jamais vous finissez par écrit une critique de la New York Review of Books , qui seront la norme que vous avez à répondre. Dans ce cas, se concentrer sur expliquant pourquoi le livre a réussi à ce que l'auteur a essayé d'accomplir, ainsi que pourquoi il a échoué. Si le ton de votre avis est positif, alors les forces devraient l'emportent sur les faiblesses. Si le ton de votre avis est négatif, alors que l'inverse est vrai. Cependant, il n'y a pas livre parfait - et dans le même temps, il n'y a pas de livre sans élément positif que ce soit. Imaginez que l'auteur va lire votre avis:. Vous ne pas être critique, mais vous devez être juste identifier le contexte historique. Au premier cycle, ceci est la partie la plus difficile d'écrire une bonne critique de livre dans l'histoire - et au niveau d'études supérieures, certains élèves trop se livrer de façon excessive que la critique de livre devient un exercice en haute name-dropping. Dans les deux cas, cependant, il est essentiel d'expliquer comment ce livre se rapporte à d'autres histoires relativement récents et les plus influents sur le même sujet. En règle générale, il ya toujours eu au moins certains de ces livres: histoire académique est assez grand pour que il n'y a pratiquement pas vraiment champs vides Encore une fois, examiner le but théorique d'une critique du livre:. Lecteurs voudront savent comment ce nouveau travail se rapporte à quelque chose qu'ils sont susceptibles d'être déjà familier avec, ou peuvent même avoir sur leur étagère. Dans ce cas, vous aurez simplement à essayer de convaincre votre professeur que vous êtes familiarisé avec plus de la littérature que le livre unique en face de vous, mais le résultat final devrait être la même. Vous devriez essayer de démontrer, autant que possible, que vous êtes conscient du fait que cet auteur a fait un argument entièrement nouveau sur un sujet roman, ou si elles sont simplement répéter ce que une légion d'historiens a déjà dit avant eux.
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