Si vous êtes comme moi, l'affectation de critique de livre peut être étonnamment difficile, à moins de bien faire. Et malheureusement, si vous faites cela pour une de quatrième ou même une classe de troisième année, vous pouvez effectivement être soumis à une norme que les professeurs eux-mêmes ne souvent pas la peine réunion.
Le sale petit secret de la profession historique, qui vous allez vite faire une idée de que vous lisez des critiques de livres dans des revues historiques révisées par des pairs, qui sont des critiques de livres sont souvent faites sans soin et paresseusement, même par des historiens professionnels. Le crédit réel vient d'écrire des livres et des articles, pas les examiner. Mais, vous avez encore en écrire un, de sorte que vous pouvez aussi bien faire bien. Voici comment:
Lire le livre - Vous pouvez sortir avec pas de lire un livre pour la discussion en classe.
Cependant, vous ne pouvez pas sortir avec pas lire un pour le critique de livre. Si vous ne mettez pas dans le temps avance, alors vous aurez deux choix pour la hâte gifler ensemble un livre examiner la veille: soit vous devrez crèche hors du déjà publiés des critiques de livres par d'autres historiens (qui est techniquement plagiat , si vous n'êtes pas en citant vos sources de manière appropriée), ou vous serez la rédaction d'un résumé du livre plutôt que d'un examen. Ce qui conduit à mon deuxième point:
Analyse - ne pas résumer.
L'affectation est d'écrire une critique du livre: pas un résumé de celui-ci. Résumer est plus facile, bien sûr, et des critiques mal écrits (même publié des commentaires mal écrits) font souvent beaucoup de résumer pour cette raison. Mais rappelez-vous que vous allez être classés en fonction de votre capacité à regarder le livre critique et d'identifier ses forces et ses faiblesses. Donc, il est moins important d'écrire sur ce qui est dans le livre que ce que vous pensez au sujet du livre.
Plusieurs choses en particulier doivent être discutées
Il ya une exception à cela: toutes les bonnes critiques de livres de l'histoire identifier le principal argument, ou des arguments d'un livre - ou, alternativement, ils critiquent vivement un livre qui doesn. 't ont un argument principal. Ce ne sont pas les mêmes que passant par le chapitre de livre par chapitre et résumant chacun à son tour. Si le livre a un thème principal ou un point principal, il devrait être dans l'introduction.
Il ne peut être un point évident, mais la pre