La révolution industrielle a retiré le centre économique pour une famille d'une maison basée à les usines. Cette transition a entraîné les travailleurs déplacés qui ont perdu leur sécurité à un employeur sans visage. Le passage d'une entreprise à domicile pour travailler dans les usines a en outre été affectée par l'âge industriel qui a créé des emplois de main-d'œuvre pour les masses. Les propriétaires d'entreprise à domicile déplacées ont été introduits à de nouvelles exigences de travail qui comprenait la gestion hostile et des conditions de travail qui étaient moins favorables.
Pour que ce système de croyance pour faire partie d'un ensemble de la structure de la société, il était nécessaire d'obtenir l'aide du système scolaire. Écoles enseigné la 3-R, mais en plus, inculqué les principes de dur labeur comme faisant partie du principal de succès. Etre sans travail a été considérée comme honteuse. Ce principe a été utilisé pour expliquer la base des différences dans la structure de classe de la société. En dépit de l'endoctrinement répandue, les travailleurs de l'usine ont constaté que le système de l'usine ne pouvait pas tenir sa promesse de travail enrichissante.
Les travailleurs de l'usine ont augmenté agité lorsque leurs niveaux élevés de productivité ne se traduisent par des salaires plus élevés. Comme le travail manuel a été remplacé par des machines, le système de l'usine menacée la viabilité du travail plus gagner plus de philosophie. Le contrôle qu'un individu puisse exercer sur sa production personnelle a été retiré. Le mécontentement à l'incapacité de contrôler leur propre environnement de travail fait les travailleurs de plus en plus agité.
Ensuite, les entreprises demandé l'aide de systèmes de gestion scientifiques pour apaiser le mécontentement croissant des travailleurs qui étaient mécontents et insatisfaits par leur emploi. Les syndicats et les agences gouvernemental