Actuellement les médias a été intrigué par les expériences en cours avec le développement du cerveau et de la musique, se précipitant pour garder les gens à jour au sujet de la recherche qui se passe maintenant, et les parents qui aiment la musique et qui ont de jeunes enfants sont excités à ce sujet. Toutefois, cette surcharge d'information, y compris certains qui seraient trompeuses, a entraîné l'incompréhension généralisée de la façon dont la musique et la musique influence la formation de développement du cerveau humain.
Telle est la réalité: si vous êtes plus confondu les plus vous lire sur les liens entre l'étude de la musique et le développement du cerveau - vous êtes loin d'être seul. Il semble qu'il existe une corrélation entre la formation musicale précoce et la force de la connexion entre les neurones dans le cerveau; et même le développement de nouvelles routes. Des études ont montré qu'il existe une forte relation entre la formation musicale et le développement à long terme dans certaines zones du cerveau.
Gottfried Schlaug, Herman Steinmetz et d'autres à l'Université de Düsseldorf avaient un article sur leurs études publiées dans le magazine Discover en 1994. Une comparaison d'une IRM du cerveau de 27 hommes droitiers qui jouent des instruments de piano ou de cordes classiques à 27 droite les hommes droitiers qui n'a pas joué tous les instruments de musique ont été réalisées par ce groupe.
Il est intéressant de noter qu'ils ont constaté que dans le planum temporale des musiciens - une structure du cerveau associé avec le traitement auditif - était plus grande dans l'hémisphère gauche et de plus petite que le droit a été constaté chez les non musiciens. Il y avait aussi un épais tractus de fibres nerveuses entre les deux hémisphères dans les musiciens. Les différences ont été particulièrement marquées chez les musiciens qui ont commencé à apprendre avant d'atteindre l'âge de sept ans.
L'étude de la musique et jouer du piano peut également favoriser la croissance de corps calleux, qui est un lien entre les deux côtés du