" Dans le contexte de crises d'alphabétisation des adolescents déclarés, où ne bigorneau et Chastain tombent? Certes, comme les étudiants issus de milieux AP de privilège qu'ils ne sont pas susceptibles au risque d'échec scolaire comme il est généralement défini. Impression de décodage pour eux était apparemment un jeu, et à la recherche, comme le laisse entendre le bigorneau, a pris la priorité sur la lecture du texte imprimé. Objets Le nombre remarquable musée Vibram Chaussures (https://www.vibramshoesonsales.
com) qui intéresse les deux jeunes filles, tels que l'habillement et les masques africains de la guerrière, ne les encouragent à lire les textes imprimés facilement disponibles à propos de ceux-ci et d'autres musées objets. Ce fut aussi le cas avec d'autres adolescents dans la study.Take par exemple l'échange suivant entre deux autres participants adolescentes, Bart et Clifford. Ils ont, comme le bigorneau et Chastain, se sont identifiés comme élèves et blanc AP, et ils ont visité le Bedford sur leur propre et à leur propre rythme.
En outre, les deux garçons étaient à la fois des ménages académiques; chacun avait un parent qui a été impliqué dans l'enseignement supérieur. La conversation suivante a eu lieu comme ils se tenaient devant une exposition Bedford intitulé "Art Outils de l'Histoire", qui était accompagné par 14 étiquettes de texte imprimés et trois descriptifs panneaux de texte: Bart: [regardant dans le cas] Mec, ce est une sorte de Clifford marteler: Il est vraiment cool Bart: Et cette chose doit être pour le broyage corn.Clifford: Comme un mortier et un pilon. Peut-être pour medicine.
Bart: Mec, qui ressemble à un lamp.Clifford: Et qui ressemble à Shiva, la déesse du chaos. Cela pourrait être elle. Je suis intéressé par Hinduism.Bart: Voilà cool.Clifford: Je me lookin 'à ce [pointant en cas]. Ils sont c