Que ce soit des vacances en famille ou un court voyage à l'épicerie, vous voyagez avec de jeunes enfants peut être difficile.
accepter le fait que vous êtes maintenant dans une petite zone avec vos enfants pour un montant de temps! Même les très jeunes enfants peuvent être impliqués!
1. Je me souviens, pense revenir à quelque chose que votre famille a fait ou partagé. Décrire l'événement et voir si elles peuvent deviner à partir des indices que vous avez donnés.
«Quand était la dernière fois que nous avons vu tante Betty? Tu te souviens quand papa renversé jus de raisin sur ses genoux ?, ce sont des questions pour aider votre enfant se souvenir des choses du passé. Ils pourraient être des souvenirs de ce jour-là, ou du passé. Une fois l'enfant a pensé à elle, parler, leur poser des questions. Pour les enfants plus âgés, leur permettre de mener et de donner les conseils.
2. Chasses au trésor peut être joué partout. Tout d'abord déterminer les âges de vos enfants et les compétences qu'ils développent.
Pour les très jeunes enfants vous pouvez trouver des choses qui sont une couleur particulière ou un objet spécifique, «trouver quelque chose de rouge, trouver un oiseau." Pour les enfants plus âgés vous pouvez poser des questions telles que, "trouver quelque chose qui commence par un A ou trouver le numéro 7. "
3. Le comptage est une activité facile qui peut être utilisé pour tout enfant âgé. Les très jeunes enfants peuvent écouter de vous compter. Il est très important qu'ils vous entendre et développer compétences discrimination auditive.
Comme ils vieillissent, ils peuvent compter avec vous. Quand ils peuvent compter par eux-mêmes qu'ils sont prêts à compter tout! Comptez combien de voitures rouges vous passez, combien de poteaux téléphoniques entre ..., combien de fois vous arrêter. Toujours faire un jeu, l'apprentissage doit être amusant!
4. Songs & Nursery Rhymes, si vous avez besoin d'aide, vous pouvez acheter un CD et chanter en même temps, il ya des milliers là-bas. Musique et comptines sont un aspect important de l'éducation préscolaire. Ils commencent à mémoriser les mots.
Ils commencent à entendre le rhytme de chansons, de poésie et de comptines et ils élargissent leur vocabulaire. À tour de rôle, exécuter, chanter rapide, lent, haut et fort, tranquillement, à haute voix ou d'une voix stupide. Imaginez que vous avez un microphone! Défient de se rappeler les mots, «ce que l'on dit, sur le chandelier?"