Un grand écran de télévision. Une bannière au-dessus qui dit que vous êtes la star! La salle parée de couleurs vives et de formes. Un pied de micro sur le plancher qui est sur une étoile de vinyle adhésif d'pomponnée adhéré à l'étage. Un endroit pour une petite étoile reposer. A côté de lui l'orthophoniste. Elle a sa propre forme peut-être un cœur qui dit qu'elle est l'aide étoiles.
Elle connaît les forces et les faiblesses de l'enfant et choisir et répéter au besoin les niveaux des programmes ou des scénarios que l'enfant a besoin de, et de déterminer des degrés de succès. Le programme pourrait également avoir un écran d'évaluation, où le thérapeute peut tracer les réponses correctes et le degré d'aide nécessaire pour terminer un scénario.
Sur l'écran d'un employé de fast-food dit, «Puis-je prendre votre commande?" Les réponses apparaissent dans l'écriture et chacun est haute éclairés comme elle est parlée.
(Peut-être qu'il peut y avoir une façon d'offrir une seule réponse, si l'enfant a besoin d'aller lentement) L'enfant prend le micro et tente de dire une réponse en une. Il flubs elle. L'écran indique qu'il a besoin d'essayer à nouveau. La machine répète les phrases. Le thérapeute lui propose les mots un à la fois. L'enfant dit les mots dans le micro. Le greffier de la restauration rapide dit qui sera 1,99 $ merci pour votre commande, s'il vous plaît pas de côté et nous allons l'amener à vous.
Maintenant, l'écran indique "Great Job" il ya la musique, des applaudissements, des lumières clignotantes, et dans la salle il ya des lumières qui clignotent et réels éclair et haut-parleurs qui font des sons de klaxons et des cris de "votre une étoile".
Que pensez-vous. Je sais que tous les enfants autistes aimeraient ce genre de thérapie. Il ya ceux qui ont des problèmes de sensibilité du son et de la lumière qui le détestent. Mais peut-être il pourrait y avoir une sorte de télécommande ou interrupteurs pour tonifier le bas ou vers le haut selon les besoins de l'enfant.
Il doit y avoir plus d'enfants là-bas comme le mien, qui pourraient utiliser beaucoup de pratique de l'expérience de la vie virtuelle. Ainsi, ils peuvent comprendre comment interagir dans le monde sans se sentir horrible quand ils polluent
idées du scénario:. Autres enfants salles de réunions. Répondre au téléphone. Rencontrer des étrangers de danger. Demander de l'aide à l'école. Demander d'autres enfants si ils aimer