Kelley a une histoire de révolutionnaire méthodes d'enseignement. En Janvier, il a effectué un essai au Monkseaton haut qui a trouvé les élèves ont obtenu jusqu'à 90% dans un document de la science GCSE après une session impliquant trois salves de 20 minutes entrecoupées de pauses de 10 minutes d'activité physique. Les 48 ans-neuf élèves avaient pas couvert une partie de la science GCSE programme avant que les leçons.
En 1998, Kelley a établi un régime avec l'Université ouverte de combler le fossé entre scolaire et universitaire en permettant sixième faiseurs d'étudier les modules de premier cycle aux côtés de leurs A-levels.
Kelley espère que sa dernière idée sera tout aussi réussie. "Nous devons être pragmatiques. Mais cela prouve que, en commençant plus tard, l'apprentissage des enfants améliore, tout comme leur santé "
Foster a dit:". Ce sont des données préliminaires, mais ce qui est intéressant est qu'il correspond à des études plus détaillées menées au Canada et aux NOUS.
Les adolescents se lèvent tard non pas parce qu'ils sont paresseux, mais parce qu'ils sont biologiquement programmés pour le faire. "
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