Maggie ne savait pas vraiment comment réagir à la retour de Dee parce qu'elle ne comprenait pas la signification des réalisations éducatives de Dee, et plus important; comment ils ont libéré son esprit de liens historiques d'oppression raciale. Maggie vivait encore dans une réalité protégé et ne voit pas comment les générations d'esclavage vraiment mal de gens. Il ne l'a pas frappé qu'il est probablement plus facile pour Dee faire étalage autour d'eux parce qu'elle se sent plus sûr, ou que Dee était déçu de voir sa famille ce qu'elle avait manqué aujourd'hui.
Pas assez de perspicacité sur les pensées de Dee sont donné de connaître vraiment pourquoi elle a agi de cette façon, mais il ne devient évident qu'elle aurait comportés kinder. L'événement principal de l'histoire qui se passe quand Dee demande à sa mère de remettre le bijou de famille - une courtepointe. La mère nie, disant qu'il est réservé pour Maggie à la place. Cela énerve Dee parce qu'elle affirme sa jeune sœur est trop «ignorants» de prendre soin de lui.
Dans ce travail, l'importance de maintenir l'unité de la famille à travers l'évolution ou troublantes fois devient un thème central - même si elle est pas directement déclaré. Il est clair de la famille a connu des difficultés et des situations difficiles en raison de la pauvreté et autres maux de la société beaucoup, parce que, il semblait que les choses auraient été différentes si tous avaient les mêmes chances de succès. Pour Dee, le progrès social signifiait qu'elle devait se distancier du passé. Malheureusement, le même processus distancé sa famille ainsi.
Ils ont eu un moment difficile essayer de comprendre où elle venait, et l'a trouvé peu attrayante pour la plupart.
Chopin, Kate. "The Story of an Hour« 6. Décembre 1894, Hall, Prentice, Littérature portefeuille, 2007, Kansas City MO
Joyce, James. "Araby" 1914, Hall, Prentice, Littérature portefeuille, 2007, Kansas City, MO
Tolstoï, Leo. "La mort d'Ivan Ilitch" 1886, Hall, Prentice, Littérature portefeuille, 2007, Kansas City,