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Enfants de; Qu'est & amp; rsquo; s Wrong With America & amp; rsquo? La pauvreté, pour une Thing

s en âge de travailler que le de la pauvreté en Amérique ne sont pas ou les mères célibataires, mais les enfants qui grandissent dans des circonstances dépourvues d'espoir ou d'opportunité. Le résultat a été un malheur sociale dont les proportions se creusent et que nous commençons à peine à apprécier. Bien que sa forme physique peut être vu dans les quartiers affligés de la plupart des grandes villes, son impact sur les espoirs et les rêves des enfants pauvres, en particulier pauvres, est pas visible.

Pour notre gouvernement d'investir le montant minimum dans le développement des enfants pauvres est imprudent à l'extrême, car les enfants représentent une des ressources humaines les plus précieuses de la société.

Pour permettre aux enfants issus de milieux défavorisés pour réussir, il faudra plus de dépenses supplémentaires sur l'éducation. Sans aucun doute, le financement des écoles adéquate est vitale. Mais pour modifier les trajectoires de vie des jeunes, il faudra une approche fondamentalement différente.


Notre première étape est de reconnaître que problème structurel

est la cause racine de la pauvreté persistante des enfants dans notre comté . Notre approche résiduelle aux enfants et à leurs besoins, dit, en effet, que la pauvreté est en quelque sorte la faute de l'enfant qui doit démontrer l'admissibilité à une aide publique. Voilà état d'esprit qui doit être changé.


Bien que le soutien de l'enfant, et les réformes de l'allocation pour enfants iront un long chemin vers la réduction de la pauvreté des enfants, ils ne seront pas éliminer les causes élémentaires de la pauvreté des enfants. Nous avons besoin d'une nouvelle approche audacieuse qui implémente réforme fondamentale-un Plan Marshall de toutes sortes visant à la pauvreté des enfants qui a le potentiel de changer sensiblement le statut socio-économique des enfants pauvres et la société de manière approches leur développement physique, émotionnel, psychologique, éducatif et social .


Pour être efficace, tout programme destiné à corriger le problème de la pauvreté des enfants devrait être universellement appliqué et doit commencer avant que l'enfant est né. Avec grossesse chez les adolescentes étant un facteur majeur dans la perpétuation du cycle de la pauvreté, la lutte contre la pauvreté des enfants doit commencer par l'éducation sexuelle dans les écoles et se poursuivre pendant toutes les étapes du développement d'un enfant jusqu'à l'âge adulte. Les

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