Troisièmement, nous pouvons également tester des sujets en utilisant des formes visuelles complexes. Les sujets sont présentés ces formes, puis doivent écho la séquence en arrière, en dessinant ce qu'ils viennent de voir. Si nous choisissons des formes qui ne sont pas nommés facilement, puis les formes ne peuvent pas être répété par le /la combinaison de l'oreille interne voix intérieure.
(? Que serait un subvocalize de répéter ces) Avec de tels stimuli, il devrait y avoir aucun effet d'articulation concurrente: Si les sujets sont pas en utilisant la boucle de répétition, il n'y a aucun coût rattaché à leur refusant l'utilisation de la boucle. Cette prédiction est également correct.
Quatrième, concentrons-nous sur le chevauchement entre les vocalisations et le discours manifeste. Nous avons déjà fait appel à ce chevauchement pour expliquer les effets de l'articulation concurrente. Mais le chevauchement a d'autres conséquences.
En particulier, nous pourrions nous attendre la voix intérieure de partager certains traits avec le discours manifeste. et il le fait: Par exemple, certains mots prennent évidemment plus que d'autres (par exemple, les mots de trois syllabes vs mots d'une syllabe) à prononcer. et nous pourrions nous attendre que ce serait la matière pour la voix intérieure: Si un mot prend plus de temps pour vocaliser alors il devrait également prendre plus de temps pour subvocalize, et il devrait donc être plus difficile à répéter.
Conformément à cette observation empan mnésique se révèle être plus faible pour les mots plus longs: Si nous testons votre durée avec des mots d'une syllabe, nous estimons la capacité de votre mémoire à 8 ou 9 éléments. Si nous testons votre durée avec des mots de trois syllabes notre estimation sera plus proche de 4 ou 5. Cela est souvent désigné comme l'effet de longueur de mot.
Cinquième. nous avons montré que la répétition est perturbé si nous nions sujets utilisation de la voix intérieure, par l'intermédiaire de l'articulation concurrente.
Répétition est également perturbé si nous nions sujets utilisation de l'oreille interne. La manipulation ici exploite le fait que l'oreille interne se fonde sur des mécanismes habituellement utilisés pour audition. Par conséquent, si nous demandons sujets à mémoriser divers éléments tout en restant assis dans un environnement bruyant, alors ces bruits entrants préempter utilisation de l'oreille interne et donc bloquer l'utilisation si le /partenariat de l'ore