En 2001, un nouveau collège a été ajouté. Le B. Thomas Golisano Collège d'informatique et sciences de l'information a été créé pour l'avancement des sciences informatiques (47).
Une autre réalisation du RIT était qui est devenu un centre de recherche universitaire État de New York stratégiques ciblés. Cela signifiait qu'il faisait partie d'une initiative de l'État pour promouvoir les entreprises de haute technologie à New York (48). Le Collaboratoire de TI a été formé entre RIT, Université de Buffalo, et de l'Université Alfred. Il était axé sur quatre domaines de recherche: les microsystèmes, les systèmes photoniques, les systèmes distants et les réseaux de télécommunications à haut débit (49). RIT a tenu son 175e anniversaire en 2004.
Pour célébrer cet événement, l'équipe de cross-country de RIT terminé une course côte-à-côte, couvrant 30 états en 12 jours, 3 heures et 48 minutes (50). Premier laboratoire de la nation pour l'informatique sociale a été créé. Le Centre pour l'avancement de l'étude de la cyber-infrastructure était la nouvelle addition au Collège d'informatique et sciences de l'information (51). Un doctorat programme informatique et sciences de l'information a été créé par le Collège d'informatique et sciences de l'information (52). Ce fut la troisième Ph.D. RIT programme.
RIT est décomposé en plusieurs écoles différentes. Le premier est le Collège des sciences appliquées et de la technologie. Ce collège se concentre sur trois choses. Ce sont l'adaptation de la technologie dans de nombreux domaines différents, l'amélioration de la satisfaction des clients, et d'améliorer les possibilités de ses élèves (53) de carrière. Le collège offre une grande variété de programmes allant de l'ingénierie aux relations publiques. Les professeurs et autres membres du corps professoral sont des spécialistes dans leur domaine.
Non seulement les membres du corps professoral agissent comme enseignants, mais ils sont également les consultants et les chercheurs pour leur industrie (54). En faisant cela, ils sont capables de maintenir leur haut niveau de connaissances dans leur domaine. (55). En 2006, ils ont comm